Mercedes-Benz C-Klasse - Instructieboekje
Mercedes-Benz C-Klasse / Mercedes-Benz C-Klasse - Instructieboekje
- Digitale handleiding
- Inleiding
- Milieubescherming
- Mercedes-Benz Originele onderdelen
- Handleiding
- Bedrijfsveiligheid
- Opgeslagen data in de auto
- In één oogopslag
- Cockpit
- Combi-instrument
- Multifunctioneel stuurwiel
- Middenconsole
- Bedieningspaneel dakconsole
- Portierbedieningseenheid
- Veiligheid
- Paniekalarm
- Veiligheid voor inzittenden
- Kinderen in de auto
- Huisdieren in de auto
- Rijveiligheidssystemen
- Diefstalbeveiliging
- Openen en sluiten
- Stoelen, stuurwiel en spiegels
- Verlichting en ruitenwissers
- Klimaatregeling
- Rijden en parkeren
- Inrij-aanwijzingen
- Rijden
- DYNAMIC SELECT-schakelaar
- Handgeschakelde versnellingsbak
- Automatische transmissie
- Tanken
- Parkeren
- Rijtips
- Rijsystemen
- Rijden met een aanhangwagen
- Fietsdrager
- Boordcomputer en meldingen
- Belangrijke veiligheidsaanwijzingen
- Meldingen en bediening
- Menu's en submenu's
- Displaymeldingen
- Waarschuwings- en controlelampjes in het combi-instrument
- Multimediasysteem
- Beladen en nuttige informatie
- Onderhoud en verzorging
- Pechhulp
- Wielen en banden
- Belangrijke veiligheidsaanwijzingen
- Gebruik
- Gebruik in de winter
- Bandenspanning
- Verwisselen van een wiel
- Velg-bandcombinaties
- Noodwiel
- Technische gegevens
Banden - goedgekeurde bandenspanning
De goedgekeurde bandenspanningen voor de verschillende motoralternatieven staan in de tabel. Zuinig rijden. In sommige landen wordt de bandenspanning ook wel in bar aangegeven in ...
Zie ook:
Skoda Octavia. Alarmlichten
Afb. 67 Toets voor alarmlichten
Om in of uit te schakelen de knop indrukken
afb. 67.
Bij het inschakelen knipperen alle knipperlichten en het controlelampje
in
de toets, samen met ...
Skoda Octavia. Bediening van verlichtingsfunctie
Afb. 62 Lichtschakelaar
Om de verlichtingsfunctie in resp. uit te schakelen kan de schakelaar A afb. 62 in een van de volgende standen (afhankelijk van de uitrusting) worden
gedraaid.
Licht ui ...
